2 |
ТЕРМИНОЛОГИЗАЦИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ
|
|
СНИСАР А.Ю.. - : Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина», 2010
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
ХАРАКТЕРИСТИКА КОММУНИКАТИВНО-КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
|
|
Макеева, Екатерина. - : Автономная некоммерческая организация Редакция журнала Среднее профессиональное образование, 2010
|
|
Abstract:
Одной из основных целей профессионального образования является создание необходимых условий для овладения профессиональной деятельностью и приобретения квалификации. Курс основного иностранного языка в высших учебных заведениях способствует приобретению коммуникативных навыков с учетом их специализации. Коммуникативно-компетентностный подход к академическому курсу иностранного языка в высших учебных заведениях является наиболее подходящим и эффективным, так как сочетается с образовательными принципами профессионального высшего образования. Коммуникативная компетенция рассматривается как система студенческой способности к овладению методами формирования профессиональной коммуникации. Коммуникативный подход к курсу иностранного языка в высшем учебном заведении и колледже предполагает создание условий для формирования основных лингвистических компетенций, знаний и коммуникативного опыта в изучении иностранного языка, помогает сформировать профессионально лингвистически образованную личность. ; One of the main vocational education aims is necessary conditions creation for vocational activity acquirement and qualification obtaining. The main foreign language academic course in higher institutions objective is students' acquirement of communicative skills with the demand of their specialty. Communicative competency approach to foreign language academic course in higher institutions is the most appropriate and efficient that might accord with the higher vocational education principles. Communicative competency approach is considered as the system of students' capacity to vocational communication formation methods. Communicative competency approach to foreign language academic course for students of colleges and higher education institutions suggests the conditions creation for key linguistic competencies, knowledge and a foreign language communication experience formation that help to form vocationally linguistic-educated person.
|
|
Keyword:
communicative; Competence; Foreign language; linguistic; socio-cultural competence; иностранный язык; коммуникативная; компетенция; лингвистическая; социокультурная компетентность
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/5218191.png http://cyberleninka.ru/article/n/harakteristika-kommunikativno-kompetentnostnogo-podhoda-v-kontekste-professionalnogo-obrazovaniya
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
4 |
About semi auxiliarity : the example of ir ; Recherches sur la semi-auxiliarité en espagnol : le cas de ir
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00914388 ; Linguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2010. Français. ⟨NNT : 2010PA030084⟩ (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
"She Immediately Understood What I Was Trying To Say" : Student Perceptions Of Nnests As Writing Tutors ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Immigrant student investigation in PISA 2006. A call for a more nuanced examination ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Bildung als Selbstverständigung ... : Bildung as a Process of Self-Understanding ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Standard-Setting für Kompetenztests im Large-Scale-Assessment. Projekt Standardsetting ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Modellierung von Aspekten sprachlichkultureller Kompetenz. Anmerkungen zu den Projektberichten ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Modellierung von Kompetenzen mit mehrdimensionalen IRT-Modellen. Projekt MIRT ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Language and identity in the school adjustment of immigrant students in Israel ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
leo. - Level-One Studie. Literalität von Erwachsenen auf den unteren Kompetenzniveaus ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Zum Einsatz von deutschen Schlagern im Deutschunterricht ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Für den Drittspracherwerb zählt auch die Lesekompetenz in der Herkunftssprache. Untersuchung der Türkisch-, Deutsch- und Englisch-Lesekompetenz bei Deutsch-Türkisch bilingualen Schülern ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Do parents' causal attributions for success and failure of their child's verbal competence relate to their assessments of the child's competence in the mother tongue? ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Standard-Setting für Kompetenztests im Large-Scale-Assessment. Projekt Standardsetting
|
|
|
|
In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 175-188. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|